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2021-07-31 17:35:45甜品
学庸论语与论语的区别?区别在于,学庸论语是指大学、中庸和论语三本书的合称,论语是单指论语这一本书。幼小衔接的时候,该让孩子背诵诗词和《论语》吗?我认为应该背诵,下面先说说我的孩子读诗词和国学的效果之一:如果给我一个学龄前的正常孩子,通过读经典,我能在三个月内让孩子快乐识字至少一千
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学庸论语与论语的区别?

区别在于,学庸论语是指大学、中庸和论语三本书的合称,论语是单指论语这一本书。

幼小衔接的时候,该让孩子背诵诗词和《论语》吗?

我认为应该背诵,下面先说说我的孩子读诗词和国学的效果之一:

如果给我一个学龄前的正常孩子,通过读经典,我能在三个月内让孩子快乐识字至少一千。要知道,整个小学阶段,要求认识的字也不过三千个左右。

我儿子五岁之前只认识一两百字,这还是我花了好几百元买识字书、字卡,天天让他摆弄,加上我从书上学的“在游戏中识字”的方法,经常上蹿下跳拿着枪和他玩“打靶汉字”、“字卡捉迷藏”等等游戏的成果。一个字:累!

后来,一个偶然的机会,我参加了一个有关国学经典的讲座,让我对国学经典有了全新的认识。也让我不得不重新思考:在孩子记忆力最好、发展潜力最大的黄金年龄段,我能给他最好的精神食粮是什么?玩具?字卡?还是故事书?

不可否认,这些对孩子的成长都很有好处。但我还没有给他最好的:历经数千年岁月的洗礼而历代相传经久不衰的代表人类最高智慧的“经典”!这当然包括古诗词,而《论语》更是经典中的经典!

从此以后,每天晚上,在睡前故事之前,我和儿子又多了一个节目:共读经典。每晚抽出三五分钟时间读大字版《学庸论语》。每周只读一段,每晚这一段读一到三遍(视孩子兴趣而定),持续一周再换内容。

一开始三天左右,是我用手指着字,我读一句儿子跟我读一句。从第四天开始,我读上半句儿子接下半句。到六七天时,他就能自己用小手指着字独立朗读。经过一周时间,孩子会背也会认这段内容了。有时为了增加趣味性,我和儿子会打拍子读、唱读、接龙读等,小家伙在这几分钟里玩得不亦乐乎。

等到了六岁上一年级时,我发现儿子已经背完了《大学》、《中庸》和《论语》一小部分。更让我惊奇的是,在每天的大声朗读中,他的专注力也得到了培养。他的钢琴老师和我说,我儿子的专注力比其他小朋友好很多。

再回到识字量上,。短短不到一年时间,我儿子从之前一两百的识字量猛增到两三千。他刚上一年级时,我把小学六年级的语文课本拿给他看,他读里面的课文毫无压力,尽管并不大理解。而且从一年级开始,他也水到渠成地从阅读绘本类图画书过渡到更喜欢读纯文字类的长故事。

当然,读经典的好处肯定不止如此。识字也只是读经典附带的效果。怕读者烦了,就不写太长了。希望我的回答能帮到您!